Transformez votre enfant en génie de la lecture et de l’écriture

Chers parents désespérés,

Nous comprenons pourquoi vous êtes au bord de la rupture avec la scolarité de votre fils / fille. La plupart des écoles ont fermé leurs portes il y a près de neuf mois. Vous jonglez entre les réunions et vos propres cours de troisième cycle sur Zoom, souvent avec vos enfants qui participent à des réunions interactives avec des clients. Si vous êtes comme la plupart d’entre nous, votre connexion haut débit est décidément douteuse et vos enfants doivent parfois assister à des cours sur votre iPhone depuis la salle de bain familiale. De plus, les journaux regorgent d’avertissements sur le retard actuel de votre enfant par rapport à son niveau scolaire, grâce à COVID – même si vous avez la chance de vous permettre une école privée coûteuse qui continue à organiser des cours hybrides, en partie en ligne et en partie en classe depuis au moins septembre.

Maintenant, voici quelques bonnes nouvelles. Vous pouvez vous assurer que votre enfant retourne à l’école, lisant jusqu’à quatre niveaux au-dessus de l’enfant de votre voisin, celui qui fréquente une école privée pépère qui se réunit dans une salle de classe au moins deux jours par semaine, même si vous avez une mauvaise connexion Internet. La solution est étonnamment simple et aussi une solution que votre enfant n’obtiendrait même pas dans une salle de classe traditionnelle. Insistez sur un régime régulier de littérature classique. Faites lire à votre enfant de la littérature classique.

Bien sûr, les classiques regorgent de tout ce dont les éducateurs frémissent maintenant. Œuvres écrites principalement par des hommes blancs morts. Personnages blancs et généralement aisés avec des problèmes tels que les successions et une sœur qui vient de mettre une sérieuse entaille dans leur désirabilité sur le marché du mariage. (Oui, nous vous regardons, Elizabeth Bennet dans Orgueil et préjugés).

Demandez à votre enfant d’échanger au moins 1 à 2 heures de lecture de littérature ou, mieux encore, d’articles analytiques de L’Atlantique à The South China Post, que même certains élèves de sixième peuvent lire. Faites de la lecture une priorité dans la journée de votre enfant. Assurez-vous de lire tout ce que votre enfant lit et mettez du temps sur votre calendrier pour discuter de cette lecture avec votre enfant. Demandez et expliquez clairement que vous vous attendez à ce qu’ils répondent à des questions complexes qui poussent votre enfant à connecter le monde en dehors de vos fenêtres avec les détails qu’il ou elle vient de lire ce matin.

Vous pouvez vous attendre à deux résultats: la compréhension en lecture et l’écriture de votre enfant s’amélioreront, que vous le tourmentiez avec des mots de vocabulaire sur des cartes flash ou que vous discutiez même d’écrire avec lui. Comme l’ont révélé les études que j’ai menées au cours des cinq dernières années, l’écriture de tout le monde est comme une empreinte digitale qui révèle tout ce que vous lisez habituellement, en plus de votre lecture de l’année écoulée. Les articles de presse et la littérature classique Ye Olde contiennent également des phrases complexes et des mots de vocabulaire que vos enfants ne rencontreront jamais en dehors de cette liste de mots de vocabulaire instantanément oubliables lors d’un test d’orthographe.

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Au début de l’épidémie de COVID de 2020, un collègue et moi avons présenté un programme aux élèves du primaire et du secondaire soumis à des restrictions de pandémie en Chine. En me fondant sur des études antérieures, je savais déjà que la puissante amorçage et la correspondance des styles de langage faisaient que l’écriture des étudiants adultes reflétait presque leurs sources habituelles de lecture, en termes de complexité de leur choix de mots et de leur structure de phrase. Nous avons utilisé la même stratégie pour enseigner aux élèves de la 4e à la 9e année, dont beaucoup étaient encore aux prises avec l’anglais comme langue seconde. Maintenant, des mois, et des dizaines d’étudiants plus tard, nous pouvons voir nos résultats. Et ils sont remarquables.

La compréhension de la lecture et la sophistication de l’écriture de nos élèves moyens ont bondi de plus de quatre niveaux. Les étudiants qui ont commencé nos cours, lisant Journal d’un enfant Wimpy, lis Orgueil et préjugés en sixième. En quatre mois, ils ont abordé Vanity Fair. Nous avons simplement rencontré de petits groupes d’étudiants sur Zoom pour discuter de livres, puis nous nous sommes concentrés sur les courts essais que les étudiants écrivaient chaque semaine, soit en réponse aux questions de discussion, soit à leurs propres sujets de dissertation.

L’enseignement primaire et secondaire a toujours traité la lecture de la manière dont les directives diététiques traitent les légumes. Les deux sont en quelque sorte bons pour vous, mais personne ne peut vous expliquer pourquoi vos enfants devraient échanger le brocoli contre des Pringles ou les échanger. Harry Potter et la Chambre des Secrets (Lexile = 940) pour Vanity Fair (Lexile 1270). Actuellement, les éditeurs et les écoles s’appuient sur les scores Lexile® pour établir la difficulté des sources allant des journaux aux lectures obligatoires. Recherchez n’importe quelle source en ligne et vous remarquerez probablement un score Lexile classant un article dans, par exemple, L’Odyssée (1130) ou Tuer un oiseau moqueur (870), basé sur (1) la longueur des phrases et (2) la fréquence ou la fréquence d’utilisation de ses mots.

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Cependant, pour évaluer avec précision la difficulté de toute forme d’écriture, vous avez besoin de mesures qui évaluent également la complexité des phrases, car vous pouvez enchaîner A Œufs verts et jambon-niveau de phrases simples avec une succession de ets et arriver à une phrase de plus de 1000 mots. Nous nous sommes tournés vers l’excellent logiciel de Haiyang Ai qui analyse le choix des mots et la structure des phrases en fonction de la complexité et évalue les élèves au départ, puis à nouveau à la fin de chaque trimestre.

Cet étudiant était un élève de troisième année qui vit en Chine et a eu du mal à écrire une phrase complète dans ses premiers essais:

Essai n ° 1

Savez-vous pourquoi les garçons font quoi peindre la clôture? Parce que Tom Sawyer est un bon exposant, il peut décrire la peinture de la clôture comme très attirante et essayer de faire du mal pour obtenir ce travail, et dire que ce travail est bon. Il dira: «vous pouvez aller nager tous les jours mais vous ne pouvez pas peindre la clôture tous les jours, tout comme mon frère Sid veut le faire, mais il n’était pas doué pour la peinture, donc Sid ne peut pas le faire. Tom utilise «moins vous obtenez, plus vous voulez de fonctionnalités» pour laisser les garçons travailler pour lui et obtenir beaucoup de choses amusantes. C’est pourquoi les garçons veulent peindre la clôture. Je pense que Tom sera un bon patron à l’avenir.

Cependant, dans ses derniers essais, son écriture a radicalement changé, en raison presque entièrement de la lecture Tom Sawyer, ainsi que Honey Bees: Letters from the Hive. En classe, lui et d’autres élèves ont également parlé du roman et de son écriture de manière informelle sur Zoom. À la fin du terme de huit semaines, il a rendu ce dernier essai.

Essai n ° 2

Les scientifiques ont découvert qu’une colonie d’abeilles est démocratique. La reine des abeilles ne décide pas où les abeilles veulent voler et où récolter le miel. Les abeilles dansent en groupe, expriment leurs idées à travers la danse, et de plus en plus d’abeilles se joignent à la danse, ce qui signifie que c’est l’idée de la plupart des abeilles, et toutes les abeilles doivent suivre.

Je pense que c’est peut-être la substance reine qui unit la colonie d’abeilles. Cela rend chaque abeille calme. Ce qui me surprend, c’est que lorsque la vieille reine ne produit pas de substance reine, il y aura des abeilles dans la colonie qui peuvent produire de la substance reine, et il peut y en avoir plus d’une. Ils ont besoin de se battre, et le vainqueur final devient la reine des abeilles, puis la colonie d’abeilles avec la substance de la reine redevient pacifique.

L’évaluation de cet élève pour le choix de mots ou la complexité lexicale de son écriture ressemble à ceci, avec son premier essai (# 1) représenté par les lignes bleues dans le diagramme à barres, et son essai final (# 2) par des lignes rouges:

Notez que le nombre de mots difficiles (rarement utilisés) (NDW) de cet élève a presque doublé en seulement deux mois, prélevés sur des échantillons d’écriture de longueur égale.

De plus, le niveau de gain de cet élève est encore plus marqué dans la façon dont il construit ses phrases – dans un cours avec une instruction minimale en écriture:

Logiciel fourni par Haiyang Ai.

Complexité syntaxique

Source: Logiciel fourni par Haiyang Ai.

Dans les échantillons de ses premiers et derniers essais, son utilisation des clauses dépendantes (DC) a plus que doublé, tandis que son utilisation des nominaux complexes (CN) a augmenté d’environ 2,5 fois. En revanche, sa longueur médiane de phrase (MLS) s’est considérablement raccourcie uniquement parce que l’élève a reconnu les phrases enchaînées et fusionnées et qu’il a utilisé une ponctuation appropriée pour séparer une phrase d’une autre.

Le plat à emporter? Même si vous avez une large bande de merde, assurez-vous que votre enfant lit des contenus difficiles. Assurez-vous de lire avec votre enfant pour vous assurer qu’il a une bonne compréhension de la signification des livres ou des articles dans les phrases et les paragraphes. Même si vous ne prononcez jamais un coup d’œil sur l’écriture, et encore moins sur la ponctuation, votre enfant sortira de la pandémie avec des compétences en lecture et en écriture plus fortes qu’il ne le ferait dans cette école privée que vous pourriez ne jamais vous permettre.