Université en été | La psychologie aujourd’hui

De nombreux universitaires américains titulaires ou menant à la permanence ont des contrats de 9 ou 10 mois où ils ne sont payés que pendant les trimestres où ils enseignent, mais pas les étés. Pendant les trimestres d’automne et d’hiver, les responsabilités en classe, les réunions, la gouvernance des programmes et des départements, la gestion du laboratoire, la supervision des étudiants, l’engagement communautaire et d’autres activités de soutien aux étudiants nécessitent au moins 40 heures par semaine pour la plupart des professeurs. Pourtant, la plupart des incitations dans les grandes universités de recherche (c. Le résultat est des heures de travail excessives. Il existe une multitude de livres critiques sur la vie universitaire, la détérioration du milieu universitaire, la diminution du nombre de postes menant à la permanence et l’impossibilité d’un équilibre travail-vie personnelle pour un professeur qui est à l’écoute des besoins des étudiants et produit des connaissances utiles pour faire progresser leur métier.

Bien que le public et de nombreux décideurs pensent que les universitaires ont trois mois de congé (“Tellement de vacances ! Ça doit être agréable !”), L’été est l’une des périodes les plus difficiles et les plus occupées pour les universitaires. Et cela n’est pas très agréable pour les gens qui ne sont pas payés pendant cette période. Les rôles et les fonctions des universitaires sont hétérogènes et il n’existe pas de professeur type. Pourtant, quels que soient le rôle et les attentes ; S’il est utilisé consciencieusement, l’été est l’occasion d’aller au-delà de l’agitation quotidienne.

Reposez-vous, réinitialisez et récupérez

L’épuisement scolaire est réel. Les coupes budgétaires, les menaces à la permanence et à la sécurité de l’emploi, l’agression anti-scientifique, la pression pour produire plus chaque année et de nombreux autres facteurs pèsent lourd. Les facteurs personnels et professionnels impliqués dans le fonctionnement en cas de pandémie ont été extrêmement stressants pour les universitaires, les étudiants, le personnel et presque tout le monde. Soutenir les étudiants et offrir des expériences éducatives de qualité dans des circonstances difficiles demande du temps et de l’énergie. Sans parler des facteurs de stress causés par tant d’universitaires tombant malades ou s’occupant de membres de leur famille malades. L’un des résultats est que les universitaires quittent en grand nombre leurs postes permanents. Étant donné que tant d’universitaires sont sur la voie de l’épuisement professionnel, un certain temps pour se détendre et récupérer est nécessaire. Prendre des vacances. Pas pour tout l’été, mais une bonne partie du temps complètement et complètement à l’écart est importante et nécessaire. C’est une priorité absolue et non une situation si j’ai le temps. Indiquez clairement à tous les étudiants, co-auteurs et collègues que vous serez absent à des dates précises. Ne consultez pas votre messagerie. Détendez-vous complètement. Et dormez un peu pendant que vous y êtes.

A lire aussi  Qu'y a-t-il de si mauvais à être à la limite?

Pense

La plupart des professeurs sont payés pour réfléchir. Mais avec la roue continue de l’activité et du travail émotionnel du hamster pendant les trimestres d’automne et d’hiver, il reste peu de temps ou d’énergie pour une réflexion approfondie. L’été est la chance. Prévoyez et réservez du temps pour la lecture, les discussions d’équipe et la réflexion approfondie. C’est l’occasion de remettre en question les hypothèses, de repenser votre trajectoire académique, de voir grand et d’être créatif. Pour la plupart d’entre nous, c’est la partie amusante du milieu universitaire. Pourtant, la réflexion profonde a surtout lieu lorsque les rares commodités que sont le temps et le repos sont disponibles.

Réviser et planifier

L’amélioration se construit sur les décombres de l’échec, les graines du succès et la perspicacité qu’est l’expérience. Prévoyez du temps pour planifier et organiser. Mais cela n’est efficace que si l’effort du passé est évalué avec précision. Qu’est-ce qui a bien fonctionné ? Qu’est-ce qui n’a pas fonctionné du tout ? Que puis-je changer ? Par exemple, ce qui manquait à la dernière année universitaire, c’était le sens de la communauté et du travail d’équipe. Il ne fait aucun doute que la plupart des universitaires ont raté beaucoup de plaisir l’année dernière. Zoom est parfait pour communiquer, mais le développement d’équipe et de communauté sont principalement des activités en personne. En supposant que la situation de la santé publique s’améliore, je prévois davantage de déjeuners de laboratoire, de groupes de discussion, d’événements sociaux et de sessions de projets d’équipe. Le travail académique doit être pris au sérieux, mais le travail est communautaire et doit être amusant.

A lire aussi  Vos préoccupations liées au COVID se sont-elles transformées en anxiété liée à la santé ?

Écrire et créer

Mon poste est un contrat de 12 mois dans une université à forte intensité de recherche. Pour moi, environ 75% de mon écriture se déroule de mai à août. C’est à ce moment que les propositions de subvention sont rédigées, que les propositions d’éthique sont élaborées, que l’écriture majeure des livres est terminée et que les manuscrits sont rédigés et soumis. Je passe habituellement le mois d’avril à préparer mes tâches (par exemple, lire des articles, analyser des données, créer des plans). Le mois de mai est généralement un peu boueux, car de nombreuses tâches administratives restantes du printemps. Mais je suis en plein mode d’écriture le 1er juin. Cela peut sembler particulièrement vif et trop ambitieux pour le travail d’été. Pourtant, les étés sont différents. Sans les déplacements, les réunions interminables, le travail administratif, l’enseignement et la notation, et l’avalanche quotidienne d’e-mails ; écrire en automne et en hiver nécessitait une journée de 12 heures; la même quantité d’écriture en été ne nécessite plus qu’une journée de 4 heures. Les journées de travail courtes et productives sont les meilleures. Ma préférence est de travailler tôt le matin et généralement à midi. Le reste de la journée est consacré à la course du chien, au temps passé en famille, à la cuisine, à la lecture de romans et à la sieste.

Chaque universitaire pense différemment les étés. Il existe différentes pressions et exigences en fonction de la nature du poste universitaire, du contrat et des objectifs professionnels. La plupart d’entre nous courent et se débrouillent simplement pendant 8 mois de l’année. L’été n’est pas du temps libre, mais s’il est utilisé de manière stratégique, l’été est notre opportunité de nous reposer, de nous ressourcer, de planifier et de créer.

A lire aussi  Dire toute la vérité dans "After Trauma"