7 façons d’enseigner la compassion et le plaidoyer à vos enfants

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Martin Luther King Jr. incarnait une personne qui puisait dans sa passion et son but. Il a plaidé de manière proactive en faveur des droits civils et humains, ce qui a abouti à la célébration de son anniversaire en tant que jour de commémoration et «journée de service» très convoitée.

Aider les enfants à comprendre la valeur du plaidoyer, de la compassion et de l’autonomisation les amène à une plus grande compassion et une plus grande bienveillance envers les autres. Ils acquièrent une plus grande conscience de soi et une plus grande compassion pour la condition humaine.

La pratique de la compassion et du plaidoyer chez les enfants doit être renforcée afin qu’elle devienne habituelle et instinctive. Cela souligne la nécessité d’enseigner ces valeurs aux enfants très tôt. Il imite ce que nous faisons lorsque nous leur enseignons les choses que nous apprécions et voulons qu’ils apprécient également. Il faut des efforts conscients et concertés pour fortifier ces valeurs.

Comment enseigner la compassion et le plaidoyer à vos enfants:

  1. Modélisez personnellement un comportement respectueux envers les autres. Les enfants apprennent et imitent le comportement de leurs parents. Si l’on s’attend à ce que votre enfant incarne la compassion et le plaidoyer, il doit observer ce type de comportement de la part de vous, de ses parents, envers les autres et envers eux personnellement.
  2. Les actes de gentillesse et de soins doivent être une activité continue exercée par votre enfant sur une base quotidienne / hebdomadaire. Aller à une activité caritative une fois par an ou une fois tous les six mois ne suffit pas pour enseigner ces valeurs fondamentales. Sinon, votre enfant identifiera ou liera l’organisme de bienfaisance à une certaine heure ou événement. Par exemple, si chaque Thanksgiving, votre famille va dans une soupe populaire pour aider, votre enfant verra Thanksgiving comme un moment distinct pour aider et ne transférera pas nécessairement le besoin d’aider à d’autres moments et occasions.
  3. Faites des choses bienveillantes qui impliquent que des projets soient réalisés du début à la fin afin qu’ils puissent apprécier le processus de don. Par exemple, chaque vendredi, demandez à votre enfant de prélever 1/3 (ou tout autre montant identifié) de son allocation pour le mettre dans une boîte de charité. Économisez jusqu’à huit semaines et allez avec eux pour acheter un jouet. Faites un suivi en les apportant à un hôpital pour enfants ou à une garderie pour faire don de ce jouet.
  4. La Dre Deborah Gilboa, experte et auteure de premier plan en matière de parentalité, suggère de diviser les fonds de quatre façons: épargner, dépenser, faire un don et investir. Un pourcentage du montant global peut être mis de côté pour chacun d’eux. À la fin de chaque mois, ils peuvent sélectionner une organisation ou une cause qui, à leur avis, est significative pour chacun d’eux, faire un don et apprendre la valeur de l’épargne et de l’investissement.
  5. Donnez à votre enfant les moyens de choisir des causes pour lesquelles il se sent personnellement passionné ou auquel il peut s’identifier. Cela leur permettra de se sentir propriétaires du choix et de s’investir personnellement dans la réalisation des objectifs caritatifs. Les impliquer suscite davantage de motivation, de dévouement et de désir d’aider. Par exemple, lorsque votre enfant organise des fêtes d’anniversaire, au lieu de recevoir une pléthore de cadeaux aléatoires qui sont à peine touchés, demandez aux invités de donner un montant en dollars de leur choix avec lequel ils sont à l’aise. Faites-leur savoir que la moitié ou le tiers, quel que soit votre confort, sera reversé à un organisme de bienfaisance que votre enfant a choisi et qui est passionné et l’autre moitié ou tiers ira à l’achat d’un cadeau mémorable choisi par votre enfant.
  6. Apprenez à votre enfant la valeur de l’empathie. Assurez-vous de discuter avec eux de ce qu’ils ressentent à propos des diverses interactions, actions et circonstances auxquelles ils sont confrontés. Demandez également ce qu’ils pensent qu’une autre personne peut ressentir; suggèrent qu’ils «se mettent à la place d’une autre personne». S’ils ne sont pas en mesure d’y arriver de manière indépendante, établissez des liens pour eux afin qu’ils puissent intérioriser comment ce qu’ils disent et font peut avoir un impact incroyable sur les autres (à la fois pour le positif et pour le négatif). En acquérant de la compassion pour les autres, cela contribue également à favoriser la compassion envers soi-même et la capacité d’être sensible, attentionné et compatissant envers soi-même. Ils sont mieux à même d’apprécier la fragilité humaine, la vulnérabilité et nos besoins humains fondamentaux.
  7. Après avoir participé à une opportunité de bénévolat, revoyez avec votre enfant la responsabilité fondamentale de redonner à la communauté et comment aider les autres dans le besoin est une responsabilité morale, éthique et personnelle. De plus, engagez des conversations sur la diversité, le respect mutuel, le travail avec des personnes d’autorité et le respect et l’appréciation de la différence.
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En tant que parents, nous avons la responsabilité fondamentale d’enseigner ces compétences d’une manière percutante et significative. L ‘«intention de faire» n’est pas aussi puissante ou aussi utile que «l’acte de faire» réel. Il faut un effort conscient et concerté pour enseigner l’amour, l’ouverture et être au service des autres.

Voici une vidéo sur «Les stratégies du moment présent et la méditation guidée pour les familles».